【京都市 伏見区深草】祝・京都教育大学創基１５０周年！記念行事「教育展」に行って考えたこと

こんにちは、京都市伏見区深草在住の地域ライター 山神義昭です。

深草藤森町にある京都教育大学（以下、「京教大」）は、今年で創基１５０周年です。「創基」とは、「組織や事業の始まり・土台を作ること」という意味で、学校組織の場合、前身校など歴史の原点を表す際によく使われます。京教大は１８７６年（明治９年）創立の京都府師範学校がその前身となることから今年が創基１５０周年というわけです。

京教大正門前にある創基１５０周年の横断幕

京教大では今年、１５０周年を記念していろいろな事業・イベントが行われてきました。詳しくは下記のサイトをご覧ください。

https://www.kyokyo-u.ac.jp/outline/rekishi/150.html

今回、そのうちのひとつ「京都教育大学の１５０年」と題する教育展に行ってきました。展示内容の一部を、私の感想を添えてご紹介します。

１５０周年記念 教育展のチラシ

【教育展「京都教育大学の１５０年」】

・訪問日：２０２６年１０月３１日（土）

・場所：京都教育大学附属図書館 北館１階企画展示室

教育展が開催されている京教大附属図書館

１．京都府師範学校の創立（１８７６年（明治９年））

京都府師範学校が創立された１８７６年は、廃刀令が布告された年です。江戸時代の香りがまだ色濃く残っていたのでしょうね。創立当時、京都府師範学校は現在の京都御苑内、御所の東側にありました。

当時の地図。御所（禁裏）の東側に「師範学校」が見えます

その後、１８７９年１２月には上京区下立売釜座に移転します。これは１８７７年に始まった京都御苑の整備に伴うものではないかと推測します。

２．京都学芸大学時代（１９４９年（昭和２４年）～１９６６年（昭和４１年））

２－１．「学芸」に込められた意味

第二次世界大戦後の新たな学校制度に対応して、京都府師範学校及びその他の師範学校を母体として京都学芸大学が発足しました。「学芸」とは一般教養を意味します。戦前の師範学校を中心とする教員養成のあり方に対しては、輩出する人材の視野の狭さや国家権力への従順さを生みやすいとする批判がありました。こうした批判への対応として、一般教養（学芸）を重視する姿勢を大学のネーミングにも反映したものと思います。この姿勢は『京都学芸大学学則』第一条からもうかがえます。

京都学芸大学学則

第一条には、「本学は学芸についての深い研究と指導とをなし、教養高き人としての知識、情操、態度を得させると共に教育者たらんとするものには更にそれに必要な教養を得させることを目的とする」とあり、学芸重視の理念が反映されています。

２－２．『学芸大学新聞』

『学芸大学新聞』は京都学芸大学の学生によって編集・発行された学生新聞です。今回の教育展ではその一部が展示されていました。

学芸大学新聞

時代を反映して学生自治や学生運動に関する記事が多い印象です。記事以上に私が興味を持ったのは新聞広告。京都学芸大学は１９５７年（昭和３２年）に現在の伏見区深草藤森町に移転しており、以降の新聞に、今も営業しているお店の広告を見つけるとなんだかうれしくなります。深草商店街の力餅食堂さんと三滝モータース（当時は三滝自転車店）さんの広告を見つけました。

学芸大学新聞の広告１

また純喫茶のお店の広告が意外と多かったのは驚きでした。今は営業していないところがほとんどのようですが、中でも深草地域のおとなりの鑓屋町にあった「純喫茶 インクライン」には興味をそそられました。

学芸大学新聞の広告２

３．京都教育大学時代（１９６６年（昭和４１年）～）

３－１．「学芸大学」から「教育大学」へ

１９６６年の国立学校設置法改正に伴い、京都学芸大学を含む全国のほとんどすべての学芸大学は教育大学へ名称を変更しました。「学芸」を尊重する観点から改称に関する議論がさかんに行われたようですが、高度経済成長期の教員需要増大という社会情勢の中、教員養成大学としての性格を社会に明確に示す必要があったようです。

３－２．「京教マップ」（１９９３年（平成５年））

１９９３年当時の学生が作成したマップです。このころと比べても街の様子がだいぶ変化していることがわかって面白いです。

「京教マップ」（１９９３年）

３－３．メタセコイア並木

京教大のグラウンド（陸上競技場）の西側にある８本のメタセコイア並木は私が個人的に好きな場所です。京教大への名称変更と同じ１９６６年頃に植えられたそうです。今回の教育展でさらに詳しい情報がわかるかなと期待していたのですが残念ながらわかりませんでした。ただ１９８０年発行『京都教育大学開学３０周年記念誌』の口絵写真に当時のメタセコイア並木の写真が掲載されていました。

写真上段が記念誌の口絵写真。下段は最近の並木の様子

【終わりに】

今回の教育展では特に「学芸大学」から「教育大学」への名称変更について考えさせられました。「学芸」＝「一般教養」は、広い意味でのリベラルアーツに含まれると思います。リベラルアーツはもともと「人を奴隷的な労働や偏見から解放し、自由で独立した市民として生きるための学問」を指します。戦前、このリベラルアーツ教育は旧制高等学校や大学予科が担ってきました。戦後は新制大学１、２年の一般教養課程がこれを担っているはずだと思うのですが、本来のリベラルアーツ教育にはなっていないように感じています。文系、理系、芸術系を網羅している教育大学はリベラルアーツ教育と親和性が高いと思いますし、教師という「人を育てる人」を育てる大学としても、京教大がリベラルアーツ教育の復権をリードできる存在ではないかと感じました。

なお、この教育展は１２月１５日（火）まで開催されていますので、ご興味がありましたら、ぜひ足を運んでみてください。

余談 ― 私なりの祝・京教大１５０周年 ―

昨年、京教大の公開講座を取材させていただきました。（詳しくは、こちらをご覧ください）そのときにインタビューさせていただいた丹下 裕史先生の陶芸制作の公開講座を今年、受講しました。たたら成形技法という板状に延ばした粘土を組み上げて形を作る成形技法を学びました。この講座で陶芸初心者の私が作った作品がこちらです。

写真立て

これは写真立てでして、写真下段のように写真を立てかけて使います。写真を立てかけているギザギザの背もたれの部分は、メタセコイア並木をイメージしました。（下段で立てかけている写真が実際の並木をグラウンドの東側から撮影したものです）写真上段では、少し見づらいですが、「KYO2 150」と「1876-2026」という字を刻んで、私なりに京教大１５０周年を記念しました。